СОЛЬФЕДЖИО и МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА/СЛУШАНИЕ 3 КЛАСС (КЛЕМЕНТЬЕВА НИНА МИХАЙЛОВНА)
Задание для 3 класса
Cольфеджио:
Cлушание:
Контрольная за год (Скачать docx)
впишите в таблицу недостающие сведения там, где поставлено многоточие. переслушайте эти произведения.
от 26 апреля
Cольфеджио:
готовимся к годовой контрольной
1) повторяем теорию : рабочая тетрадь Калининой, 3 класс (Скачать), с. 3, 4, 6, +"правило девятки", + ноты в БАСОВОМ ключе (соль си ре фа ля)
2) тренажёр по слуховому анализу
3) доделываем прежние задания!
Cлушание:
готовимся к годовой контрольной
соедините линиями автора и произведение (пользуйтесь своим альбомом/интернетом).
зарубежные композиторы - красным цветом, отечественные (Россия и СССР) - синим.
от 22 апреля
Cольфеджио:
Готовимся к годовой контрольной работе.
1. Повторите тему «Главные трезвучия лада и их обращения»
Обязательно проиграйте и пропойте нотами все приведённые нотные примеры!
2. Повторите правило: в миноре доминанта всегда мажорная, в ее состав входит 7я повышенная ступень (т к это напрямую связано с гармоническим видом минора)
3. Постройте по образцу
главные трезвучия и их обращения в тональностях
Фа мажор
и ре минор.
Не забудьте применить правило☝️ Непременно поставьте при ключе знак, присущий этим тональностям!!! Справочник по тональностям в конце учебника, стишок в голове.
4. Сыграйте на любом инструменте и пропойте выстроенные аккорды. Доминанту в конце разрешите в тонику ("...и домой!", как мы всегда делали на уроках).
Cлушание:
Завершаем тему «портрет в музыке».
1. послушайте пьесы
1) Петр Ильич Чайковский (Россия, 19 в.) «Мужик на гармонике играет» из фортепианного цикла «Детский альбом», выберите 1й файл, а затем 3й.
в чем разница?)
2) Георгий Васильевич Свиридов (СССР ) «Парень с гармошкой» из фп цикла «Альбом пьес для детей»
Послушайте не только первый файл на этой странице, но и второй: там вам расскажут о произведении.
2. выпишите в альбом наушники, авторов и названия.
3. сравните письменно муз. портреты гармонистов: какие они вышли по характеру, по возрасту, какова их музыка.
от 13 апреля
Cольфеджио:
1. Читаем с листа № 214. Проработайте ритмическую сторону песни: определите размер, осознайте, что пульсация идет не четвертями, а восьмушками, значит, на четверть придется два счета. проговорите ритм а) ритмослогами (ти, та), б) счетом (раз-два-три, раз(два)-три и т д)
2. Определите тональность этой песни (вспомните стишок про диез и бемоль). Настройтесь в нее (нужно, как всегда, сыграть и спеть тоническое трезвучие, здесь это звуки соль-си-ре). Пропойте мелодию по учебнику, называя ноты. Вначале можно подыгрывать. В завершение попытайтесь спеть без поддержки инструмента. Цель - спеть чисто, ритмично, правильно назвав ноты.
3. Тренажер по слуховому анализу (выбирайте в меню: интервалы; обращения мажорного и минорного трезвучия; гаммы, лады, а там - три вида минора).
Cлушание:
Продолжаем тему "Портреты". Клод Дебюсси, (Франция , 19-н.20вв) "Девушка с волосами цвета льна"; Сергей Прокофьев (СССР) "Джульетта-девочка" из балета "Ромео и Джульетта. " Описываем характер, сравниваем, рисуем.
Выбирайте второе сверху аудио, это оригинальная версия, для фортепиано. Послушайте также третью, это переложение для арфы с оркестром. Как думаете, подходят ли эти инструменты для раскрытия образа лучше, чем фортепиано или нет?
от 6 апреля
Cольфеджио:
Тренажер https://идеальныйслух.рф/test/?mode=3
Работаем по рабочей тетради Калининой (Скачать):
1) с.17.номер 5, номер 11 (только басовый ключ) Используйте фортепиано или любой другой инструмент, включая звучащие электронные клавиатуры (например, https://virtualpiano.online/pianino/ (сустейн лучше отключить), чтобы послушать . Не ленитесь посчитать тоны-полутоны, таблица 1 в конце нашего учебника - ваш помощник в трудных случаях
2) с. 18, номер 15 (повторите перед этим "правило девятки"!).
Чтение с листа ("караоке") Л. Верещагина "Ходит сон по улице" Настройтесь заранее в ми минор. Обратите внимание на редкий размер - 5/8. Будьте внимательны там, где встречаются распевы (две ноты на один слог)
Cлушание:
Продолжаем тему "Портреты в музыке":
Послушайте две пьесы Роберта Шумана (Германия, 19 в.): "Бедный сиротка" из цикла "Альбом для юношества", последнее аудио (П. Егоров) и"Панталон и Коломбина" из цикла "Карнавал" (здесь дуэтный портрет).
Почитайте, кто такие Панталон и Коломбина. https://vk.com/wall-2383828_101517
Опишите персонажей, как вы их услышали в пьесах, нарисуйте их. Подсказки возьмите из предыдущего задания.
Ответьте на вопросы: на кого из персонажей из статьи по ссылке похож Буратино? каких еще героев этой сказки вы обнаружили среди масок/персонажей старинного итальянского уличного театра?
от 30 марта
Cольфеджио:
1. Закрепляем тему "Три вида минора." Рабочая тетрадь Калининой для 3 класса (Скачать),
с.3: повторяем теорию.
с. 11 целиком письменно и на фп - практикуемся. Может пригодиться таблица-справочник тональностей в конце нашего учебника.
2. Читаем с листа ("караоке"). https://disk.yandex.ru/d/eWDgwYNShWAQng. Находим там: Верещагина. Канадская песня (ваш любимый кролик)) Настройтесь заранее в ре мажор. Обратите внимание на ритм: фигуры с шестнадцатыми, пунктирный ("подпрыгивающий") ритм.
3. тренажер по слуховому анализу (выбирайте в меню: интервалы; обращения мажорного и минорного трезвучия; гаммы, лады, а там - три вида минора): https://идеальныйслух.рф/test/?mode=3
Cлушание:
Послушать два произведения: Прелюдию соль диез минор Сергея Рахманинова (Россия, 19-20вв) и "Тройку" (из Музыкальных иллюстраций к повести Пушкина "Метель") Георгия Свиридова (СССР). Выписать в альбом имя автора и название произведения , как всегда. Описать кратко: какая музыка по характеру, о чем, какие музыкальные средства использовал композитор (лад, регистр, тембры инструментов, темп и т д). Сравнить эти две пьесы (письменно, на 2-3 абзаца). Слова-помощники: музыка передает/рисует/ похожа на...,
композитор хотел выразить...,
во вступлении/второй части/в кульминации настроение меняется с... на... ;
характер спокойный/нежный/меланхоличный/тревожный/взволнованный/задумчивый/мрачный
Рисовать картины в своем альбоме, как обычно, весьма приветствуется и поощряется дополнительной пятёркой.
https://senar.ru/works/rachmaninoff-prelude-gis-moll
https://yandex.ru/video/preview/15068641796279566150
Новая тема:
Портрет в музыке.
Послушайте и оформите в альбомах, как мы всегда делаем, два номера из сюиты "Пер Гюнт" Эдварда Грига (Норвегия, 19в.) :
Танец Анитры и
Песню Сольвейг.
Почитайте об этих девушках, а также главном герое, которого зовут Пер Гюнт. Достаточно будет ответа ии по запросу "Григ Анитра Сольвейг"
Нарисуйте этих двух героинь такими, как их изобразил композитор, напишите маленькое (примерно полстранички) сочинение-сравнение.
Песнь Сольвейг
Танец Анитры
Слова -помощники: музыка рисует... Характеры героинь похожи/не похожи... Они показаны в разных сценических ситуациях: ... Танцевальная/песенная природа музыки... В портрете Анитры/Сольвейг музыка получилась грустная /весёлая/ подвижная/ застывшая /игривая/ спокойная/ теплая/ лёгкая /мягкая.
от 19 марта
Сольфеджио.
Рабочая тетрадь по сольфеджио Калининой, 3 класс (Скачать)
С.23, номера 3 и 4
Выполненное задание прислать на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. (в теме письма указать фамилию и имя)
Появилась возможность показать свои работы очно каб. 315 (3 этаж) здание соцзащиты, Маяковского, 4. Вторник 10:30 - 17:00. Предварительно написать/позвонить педагогу.
